机电系优良学风示范班级创建活动实施方案

为进一步加强学风建设，营造良好育人环境，提高应用型人才培养质量，通过创建与评选“优良学风示范班级”，引领班级建设，充分发挥班集体在学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督中的重要作用，在全系学生中形成勤奋学习、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。按照学院要求，结合我系实际，特制定本方案。

一、活动指导思想：坚持以学风促进校风，立足于解决当前学风方面存在的突出问题，着眼于建立学风建设长效机制，构建实施学风建设系统工程。

二、活动目标：通过进行优良学风班级的评选与创建工作，引导我系学生刻苦学习，培养学生团结奋进精神和集体主义观念，培育优良的班风、学风，促进学生全面发展。

三、活动对象：

机械与电子工程系大一、大二、大三年级各班。

四、活动阶段：

1.宣传动员阶段（自方案启动仪式开始第一周）

通过动员大会、主题班会、倡议书、宣传海报等形式，全方位宣传优良学风示范班级创建活动的指导思想、目标任务及具体要求，使活动深入人心。

2.全面实施阶段（每学期第一周——每学期末）

强化日常管理，落实考勤制度和课堂检查等制度，每周进行一次全系班级学风状况排名。及时对课堂检查中出现的违纪行为进行处理。开展一系列学生竞赛类活动，努力构建学风建设的长效机制。

3.总结评比阶段（每学期初）

全面总结学风建设活动情况，对照“评选指标体系”，各班形成书面总结及整改方案。系部结合每周的排名评比形成系部审核排名意见。利用不同媒介，全面宣传报道我系学风建设成果，突出“有特色、有亮点”的活动成效，召开总结大会，全面公开评比，对表现优秀的团体和个人进行表彰，对工作不到位班级和个人进行批评教育。

五.活动考核组织：

为加强活动组织和实施，成立机电系学风建设评估小组。各班班委会要成立活动实施小组，安排专人负责做好原始记录，建立档案资料，作为考核评审的主要依据。

系评估小组

组长：  系党总支书记

副组长：各年级辅导员老师

成员：  各年级各班班主任老师及团学会相关成员

六、活动奖励以及处罚措施：

1、优良学风建设活动考核成绩为系前三名的班级评定为“优良学风班级”，公示无异议后予以表彰颁发证书并给予相关班级奖励现金300元，相关班主任奖励现金200元。

2、“优良学风示范班级”奖金作为获奖班集体活动经费，专项用于获奖班级开展各项学习和文体活动，经费使用情况要定期向班级成员公布，并主动接受系监督。

3、被评为“优良学风示范班级”的班级，每班推选一人为“机械与电子工程系学风建设标兵”，每班增加评选“三好学生”、“优秀团员”10%的名额。

4、优良学风建设活动考核成绩位于全系后三名的班级，“三好学生”、“优秀团员”降低评选比例10%，并限期整改。

5、如果在评比中，发现有损他人或者其他集体的举动，当事人所在班级直接取消本年度评比资格，按照《学生手册》的相关要求对当事人进行处理，具体情况由学风建设评估小组讨论决定。

七、“优良学风示范班级”需具备以下条件：

1、班级有“优良学风示范班级”创建计划书，创建目标明确，创建措施务实可行，创建计划落实到位，创建效果显著；

2、重视思想道德建设。班级积极践行社会主义核心价值观，政治理论学习氛围浓厚；班级成员尊敬他人，奉献社会，乐于助人，涌现的好人好事多；

3、班级学风端正。班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高；

4、班级凝聚力强。班干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动；班级成员团队精神好，互学互助，关系和睦，集体荣誉感强；

5、管理制度完善。班级成员学年内无违法违纪现象；学生上课和参加活动出勤率高，寝室、教室文明创建达标率高；

6、班级文化活跃。积极开展实践创新活动和健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学院组织的各项活动，并起到模范带头作用；

7、大力开展书香班级建设，定期开展班级读书活动，班级在学校图书馆的图书借阅量高。

8、班级如有下列情形之一者，取消评选资格：

（一）学期到课率低于96％或系部每周评选指标排名后三位的班级超过3次；

（二）有考试违纪舞弊者；

（1）有学期内受到学院纪律处分者；

（2）申报材料弄虚作假者；

（3）学期内出现重大学生事故者；

（4）出现其他规定一票否决情形者。

八、“优良学风示范班级”的创建监督、评选、审核

（一）“优良学风示范班级”的创建监督：

1、各班级要召开创建启动主题班会。班主任与全班同学共同商议制定本班创建工作目标和实施计划，统一思想，凝聚共识，动员全班同学都积极参与到创建活动中来，形成班级方案创建；

2、班主任要切实发挥作用，及时对班级创建工作进行指导、督促和检查，推动各环节工作落到实处；

3、各班主任要加强对创建班级的检查和督促，及时掌握各班级目标任务的完成情况，定期讲评，对查出的突出问题提出切实可行的解决措施并限期整改，通过创建工作提升学风整体水平。

（二）“优良学风示范班级”评选程序：

1、参加评选的班级根据系优良学风示范班级创建评选办法进行自评打分，递交评选登记表，报系部进行综合考评；

2、年级和班级综合考评从定性考评和定量考核两个方面进行。成立由系党总支书记为组长，系学工辅导员、各年级班主任、学生代表为组员的评审小组，对参评班级进行综合考评；

3、系评审小组根据参评班级综合考评结果，评定系级优良学风班级，并择优向学院推荐“优良学风示范班级”候选班级；

（三）“优良学风示范班级”的审核：

学期末十九周由系汇总审核并公示创建优良学风示范班级的班级名单和成绩。

九、活动中应注意的问题：

1.优良学风班级创建活动的主体为南湖学院机械与电子工程系大一、大二、大三年级各班级学生；

2.活动将根据系教学和管理安排进行活动时间安排；

3.本次活动禁止弄虚作假，一经查实将取消该班级评选资格。

附件一、《“优良学风示范班级”评选登记表》

附件二、南湖学院机电系“优良学风示范班级”评选指标体系（试行）

附件三、南湖学院机电系“优良学风示范班级”评选计分表（任课教师评价用表）

                                                 机械与电子工程系

                                                       2018年4月16日

附件一

南湖学院机电系“优良学风示范班级”评选登记表

班 级 名 称
班主任老师		班长姓名及电  话
班级总人数		班级成员成绩平均绩点		学习成绩优良率
班级是否有重大安全事故发生		班级成员是否受到纪律处分、处理		学习成绩优秀率
申请理由（内容包括精神文明建设、班级凝聚力建设、学风建设、班级荣誉、任课教师评价等（可附页）
班级特色和建设成效（可附页）
评选指标体系 考核得分情况 （100分）	A．精神文明建设 (15分)	B．班级凝聚力建设 (10分)	C．学风建设 (50分)	D.班级荣誉（15分）	E.任课教师评价	考核总分
班级自评
	本人保证上述填写记录真实有效，愿承担因不诚信所造成的一切后果！ 班长签名：                     日    期：
班主任意见	负责人签名：         盖章：      日期：
系部意见	负责人签名：         盖章：      日期：

说明：1.所填资料时间范围应为上一学期事项。

2.学习成绩良好指学分绩点达3.0-3.9，成绩优秀指学分绩点达4.0及以上。班级学习成绩优秀率=班级成员绩点达4.0及以上课程数的总和/班级成员课程数的总和 。学习成绩统计范围为必修课及专业选修课。

3.班级名称为全称。

4.本表复印有效。

 

附件二

南湖学院机电系“优良学风示范班级”评选指标体系（试行）

量化考核	指标内容	评分标准	综合考评
			最高 分值	班级 自评	系部评分	备注
精 神 文 明 (10分)	政治学习	开展政治学习不少于4次，每少1次扣0.5分。扣完为止。	2分
	遵守纪律情况	班级成员自觉遵守院系规章制度，每发生1起违规现象扣1分（违章用电、校外住宿、晚归）。扣完为止。	3分
	宿舍文明	宿舍获评文明宿舍，院级每次加0.3分，系级每次加0.2分。	3分
	干部工作	学期工作计划和总结完整，1分；班会、班干部会议记录完整，每次加0.15分。	2分
学 风 建 设 （52分）	出勤率	学期出勤率目标是100%，每低1个百分点扣1分；学风检查中，发现班级玩手机、打瞌睡等不良现象比较严重，超过班级人数10%的，每次扣0.5分；历次学风检查中，1次被评为“不达标”（出勤率低于90%）扣2分。扣完为止。	12分
	成绩优良率	1.成绩优良率（必修课和专业选修课）达到60%计3分，每高1个百分点加0.2分，每低1个百分点扣0.2分。满分6分。 2.成绩优秀率（必修课和专业选修课）达到30%计3分，每高1个百分点加0.2分，每低1个百分点扣0.2分。满分6分。	12分
	成绩不及格率	有不及格科目的班级成员占班级人数的5%，扣1分，不及格人数每增加1个百分点扣0.2分，扣完为止。（若属于往年科目不及格，且本年度补考及格的，不需扣分。）	10分
	图书借阅量	1.积极创建书香班级，定期开展读书活动，每开展1次加0.5分，满分2分。 2.以学院上一学年图书馆平均借阅量为基点，3分。每增加0.1本加0.2分，每低0.1本扣0.2分。（2016-2017学年全院平均借阅量为4.6本），满分6分。	10分
	考级考证率	大学英语四六级考试：非英语专业班级通过率每新增1%加0.5分，大一、大二年级以“大学英语”课程及格率90%为基准点，每下降1个百分点扣0.5分，每增加1个百分点加0.5分。（理工科基准点下浮2个百分点） 1.计算机等级考试：通过率每新增1%加0.2分。（理工科基准点为3%） 2.与专业密切相关的职业资格证书考试通过率，每新增1%，加0.2分。 3.与专业密切相关的专业技能等级证书考试通过率，每新增1%，加0.2分。	8分
班 级 成 果 (28分)	学术成果	1.以第三作者(含)以上身份在核心学术刊物上发表论文，发表1篇3分，每增加1篇加1分，满分5分。 2.申请并获得相关科研项目的立项，国家级项目3分，省级项目2分，院级项目1分，不同成员的同一个立项项目不累加，满分5分。	10分
	集体荣誉	班级党、团支部被评为先进党、团支部或参加其他以班级为单位的竞赛项目，国家级荣誉5分，省级荣誉3分，院级荣誉2分，系级荣誉1分。满分5分。	5分
	个人竞赛荣誉	班级成员参加学术、科技等竞赛，获得国家级奖项一等奖5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖2分；获省级奖励一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖1分；获得院级奖励一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖0.5分；获得系级一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分，优秀奖0.2分。相同项目不累加，满分10分。（文体类竞赛可参照此标准加分，但文体类最高加5分）	10分
	个人表彰	班级成员参加先进典型人物荣誉称号评选，获得荣誉称号的，省级以上每人次加3分，获得提名奖、入围奖证书的每人次加2分，院级以上每人次加1分，获得提名奖、入围奖的每人次0.5分。同一人获得同类不同级别多项荣誉的，按最高级别项目加分。满分3分。	3分
教 师 评 价 （10分）	课堂表现	1.班级课堂表现积极，尊重教师劳动成果，积极互动。 2.课堂出勤率高，旷课、迟到、早退、玩手机现象少。	4分
	课后表现	1.班级成员认真完成课后作业，按时交作业，完成质量高； 2.积极参加课题研究，学习兴趣浓厚。	3分
	课程考核	1.认真组织复习，考场纪律好。 2.考试成绩理想或课程论文完成情况好。	3分

注： 1.优良率=各门功课优良学生总人次/（人数*考试门次）；不及格率=各门功课不及格学生总人次/（人数*考试门次）。

2.以上各个指标均须另附材料，列明具体的比例数据或加分项目。如“宿舍文明”这一项，须列明具体是哪些宿舍获得“文明宿舍”称号。

3.“教师评价”项目由学年必修课教师评分，取平均分精确到小数点后1位。

附件三、

南湖学院机电系“优良学风示范班级”评选计分表（任课教师评价用表）

任课教师考核	指标内容	分值	计分
课堂表现	班级成员课堂表现积极，尊重教师劳动成果，积极互动。	4分
	课堂出勤率高，旷课、迟到、早退现象少。
课后表现	班级成员认真完成课后作业，按时交作业，完成质量高；积极参加课题研究，学习兴趣高。	3分
课程考核	认真组织复习，考场纪律好。	3分
	考试成绩理想或课程论文完成情况好。
平均分		10分 (总分)

课程名称：                                  教师签名：                        教师联系方式：